miércoles, 29 de febrero de 2012

Para mejorar la lectura...

A continuación encontrará  consejos para mejorar la lectura en los niños, aplíquelos paulatinamente y observará grandes avances en los procesos de sus hijos
  • Leer diariamente con el niño antes de acostarse, hacer preguntas, verificar y motivar a agilizar el ritmo de lectura. En las mañanas o tardes, indagar sobre lo leído, lo que ustedes le leyeron y lo que él leyó, y motivarlo a continuar con la historia o con otra nueva.
    ·         Al leer motívelo a que no haga pausas donde no hay signos de puntuación. Esto lo estamos haciendo en clase y se evidencian avances importantes. Pero, no deje que siga de largo con los signos. (Una coma una pausa pequeña. En un punto su entonación debe ser como si acabaran  de leer y vuelven a empezar)
  • Deje al niño que elija sus lecturas en función de sus intereses e inquietudes (siempre que el nivel de la lectura sea el adecuado). Leer periódicos deportivos es una buena actividad, si motiva a los niños lo debemos potenciar si es de su interés, aunque, debemos potenciar otros tipos de lecturas, ya sean referentes a otros temas de interés como cuentos, fábulas, de animales, juegos, prensa, actualidad, etc.
  • La lectura conjunta es importante, así aprenderá un buen ritmo, entonación, pausas etc. Leerle cuentos o historias, aunque ya los pueda leer por sí mismo, es enriquecedor ya que los adultos le podemos dar más vida e ilusión a la lectura.
  • Sea un modelo para los niños, si ustedes leen, ellos lo harán.
  • Realicen en familia un conteo de cuantas palabras lee por minuto cada uno. Lleven un control escrito. Esto motivará a los niños a leer cada vez más rápido y ganar a los demás. Es importante que usted esté al lado del niño, para que en su afán él no cambie las palabras, corríjaselas y no puede avanzar hasta leerla correctamente.        
  • Otra manera de leer resulta aprovechar las nuevas tecnologías, especialmente la búsqueda por internet, estos medios tienen la ventaja de tener el soporte audiovisual y suelen ser más motivadoras y enriquecedoras, ya que permiten de forma más clara la interacción, al mismo tiempo que podemos enseñar a los niños a  discriminar la información relevante de aquella que no lo es.
  • Recuerde verificar la comprensión de lo que lee el niño, hágale preguntas donde la información esté en lo leído, varíe el grado de dificultad, motívelo a que haga deducciones, pregúntele su opinión y que le cambiaría a la lectura, déjelo que sea creador de historias, que fantasee, pero que diferencie la fantasía de lo real.